Projecten
ontwikkeld door de SCEZ
2
De Histotheek
HISTOTHF.F.K
De 'kijkdoosvitrine'.
i;mn
De 'ontdekkaart'
leert de leerling gericht
kijken, vragen stellen en
discussiëren met elkaar.
Dat zoeken we op
In 2001 is de projectfase van het project 'Dat zoeken
we op' afgesloten. Het project is ontwikkeld voor de
basisvorming van het voortgezet onderwijs in Zeeland.
Vanuit vier vakken; geschiedenis, aardrijkskunde,
economie en de beeldende vakken, zijn opdrachten
geformuleerd voor het doen van onderzoek in de directe
omgeving van de school. Docenten vanuit het voortgezet
onderwijs én leden van verschillende erfgoedinstellingen
hebben hieraan meegewerkt.
Het project heeft als thema 'Wonen en werken in
Zeeland'. Dit thema is weer onderverdeeld in drie
subthema's; 'Water', 'Stad en platteland' en 'Handel'. Er
zijn in totaal 24 onderzoeksopdrachten voor de leerlingen.
De vier vakken zijn binnen die drie thema's evenredig
vertegenwoordigd met onderzoeksopdrachten. Iedere
onderzoeksopdracht wordt vergezeld van een 'leslade'
(leskist) met opdrachten, voorwerpen, archiefstukken en
een lijst met monumenten, musea en archief in de directe
omgeving van de school. De 24 leslades zijn opgeborgen
in drie leskasten. Scholen betalen alleen de kosten voor
het maken van de leskasten, 1500,-. Voor de inhoud
van de leslades zorgt de SCEZ, in samenwerking met
de musea en archieven in de regio. Een paar onderwerpen
van onderzoeksopdrachten zijn: Romeinen,
Middeleeuwen, VOC, industrialisatie, verdedigings
werken, gevelstenen, poorten, boerderijen.
De Stedelijke Scholengemeenschap Nehalennia in
Middelburg, de Christelijke Scholengemeenschap
Walcheren in Middelburg en Vlissingen, en het
Groencollege in Goes hebben de leskasten aangeschaft.
Scholen die mee willen doen aan dit project kunnen
contact opnemen met de SCEZ.
Collecties Onderweg
In het cultuurbeleid 2001-2004 van de staatssecretaris
van OCenW, de heer R. van der Ploeg, was collectie
mobiliteit een van de speerpunten. Hij beoogde hiermee
de colleaies van o.a. musea uit de depots te halen en meer
onder het publiek te brengen. In de in het voorjaar van
2000 door hem uitgebrachte notitie Vermogen om te laten
zien; beleidsvisie op het cultureel rendement van de collectie
Nederland werd een pakket aan maatregelen
gepresenteerd. Één van deze maatregelen betrof het
beschikbaar stellen van collecties aan het onderwijs.
Hij gaf aan voorstander te zijn van het starten van twee
vierjarige pilotprojecten; een project in een stedelijke
omgeving en een project in een landelijke omgeving.
In Rotterdam is het project 'Van wie is die koffer'
uitgevoerd. Hierbij worden museumobjecten ingezet
ABS bezoekt terrein maj. Bergh kazerne
(foto Hans Koert, ABS Middelburg)
voor de taalverwerving van leerlingen. Voor kinderen met
een taalachterstand probeert men een betekenisrijke,
prikkelende leeromgeving te creëren, waarbij de
woordenschat uitgebreid en geoefend wordt.
Voor het project in een landelijke omgeving is de
provincie Zeeland benaderd. Zeeland leent zich goed
als pilot, omdat de provincie veel kleine gemeenten kent
en weinig (grote) musea heeft. Hier speelt het onderwijs-
vervoersprobleem, dat herkenbaar is voor grote delen van
het platteland. Er zal worden gekeken naar de overdraag
baarheid van dit project naar andere provincies.
Centraal bij het Zeeuwse project staat de wens om
museumcollecties toegankelijk(er) te maken voor
leerlingen van het basis- en voortgezet onderwijs.
Bijvoorbeeld door museumvoorwerpen in tijdelijke of
langdurige bruikleen aan te bieden. Tevens wil men hier
de koppeling naar andere doelgroepen maken die in
dezelfde gemeente ook cultureel geïnteresseerd zijn, zoals
bewoners van bejaardentehuizen, toeristen of historische
verenigingen.
De SCEZ ontwikkelt het pilotprojea 'Collecties Onderweg,
collectiemobiliteit door middel van Histotheek en
Erfgoedmobiel'. Het lesmateriaal bij dit
project is gemaakt voor de groepen 7 en 8 van de basis
school en de eerste twee leerjaren van de basisvorming.
In een projectgroep, waarin zowel leerkrachten als
medewerkers van musea zitting hebben, worden de
mogelijkheden van het gebruik van de Histotheek en
de Cultmobiel bekeken.
Leskast
'Dat zoeken we op'
De Histotheek is een digitale kaartenbak, die laat
zien welke museale voorwerpen door musea beschikbaar
worden gesteld om uit te lenen aan het onderwijs.
De kaartenbak zal te raadplegen zijn via de website van
de SCEZ.
De voorwerpen worden in een 'couveuzevitrine' tentoon
gesteld. Door gaten in de glaswand, kunnen de leerlingen
het voorwerp ook aanraken. Voor het doen van Onderzoek
is een 'ontdekkaart' gemaakt. Hierop staan een aantal
vragen, die de leerlingen kunnen stellen aan het voorwerp.
"Hoe is het gemaakt? Met de hand of met een machine?"
is één van de vragen op de ontdekkaart. Bij het uittesten
van de Histotheek bleek dat één van de vragen te zijn die
